“我相信知識能改變命運，我一定要發(fā)憤努力學習，以優(yōu)異的成績圓自己的大學夢，來報答幫助了我的你們?！?月13日，浩口鎮(zhèn)王田河村駐村工作隊第一書記王紅衛(wèi)收到貧困學生李夢婷的短信，十分感動。

很多貧困戶由于經(jīng)濟和認知水平的局限，容易陷入“越窮越不要教育，越不要教育越窮”的惡性循環(huán)中。扶貧必扶智，讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，是扶貧開發(fā)的重要任務，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。

“只有幫助貧困兒童更好地學習成長，教育扶貧才能真正扶到‘根’上?！蓖跫t衛(wèi)說，“教育扶貧”能讓貧困孩子掌握知識、改變命運、造福家庭，是最有效、最直接的精準扶貧辦法，該村有20名像李夢婷一樣的貧困學生享受到了教育扶貧政策。

在給予貧困孩子們物質關懷的同時，工作隊也關注著他們的身心健康，并深入學生家庭家訪，送去溫暖和關愛，指導家庭教育的方法和策略。

該村不少年輕人都外出務工，留下很多留守兒童，作業(yè)無人輔導，學習有點跟不上。在得知這一情況后，每天放學后，王紅衛(wèi)就成了“王老師”。他逐一檢查孩子們的作業(yè)，遇到問題，逐一輔導，孩子們也逐漸感受到知識的魅力和力量。

王田河村的情況只是我市教育扶貧的一個縮影。近日，記者從市教育局了解到，我市高度重視扶貧助學工作，每學期開學初，市教育局都組織各高中學校、義務段學校、中職學校的校長和負責學生資助管理工作的人員培訓。同時，將資助政策相關文件通過辦公平臺下發(fā)給相關學校，要求各校資助工作人員加強資助政策學習，與當?shù)孛裾块T一起仔細核查精準扶貧對象，做到精準扶貧一個不落。

在確定各類資助資金發(fā)放對象的過程中，教育部門嚴格堅持公開、公平、公正的原則，按照學生申請、校內審核、校內公示、上報審核、發(fā)放資金的程序確定，實行學生資助“統(tǒng)一辦卡、集中發(fā)放、本人激活”的管理機制，并根據(jù)相關文件要求，為享受普高助學金、中職助學金和免學費的學生統(tǒng)一辦理銀行卡，將資助資金通過銀行直接撥付到學生賬戶，及時發(fā)放給學生。

據(jù)統(tǒng)計，2018年，我市現(xiàn)階段在教育部門備案貧困學生共7067人，其中建檔立卡貧困在校生共5885人。2018年春季學期至今，共向家庭經(jīng)濟困難學生21047人次發(fā)放助學金2064.174萬元，教育扶貧政策覆蓋率達100%，基本實現(xiàn)了應助盡助。