荊楚網(wǎng)（湖北日報網(wǎng)）訊（通訊員寧瓊、段磊、何丹）近日，在湖北利川市南坪鄉(xiāng)民族初級中學的物理課上，物理老師張品富正用自己收集的廢棄易拉罐和礦泉水瓶進行物理實驗，引來學生們驚訝的目光。

張品富用礦泉水瓶做的教具向?qū)W生演示物理實驗。

在實驗室里，常?？梢钥匆姀埰犯幻β档纳碛?。他將廢棄瓶罐、簡易導(dǎo)線組裝成教具，眼神專注，動作行云流水。這是他用“土辦法”帶領(lǐng)學生叩開物理世界大門的堅持，也是他36年扎根鄉(xiāng)土教育最樸素的注腳。

“設(shè)備奇缺的年代，物理成了學生眼中‘空洞’的代名詞?！被赝?989年最初執(zhí)教時的艱難，張品富記憶猶新。面對困境，他沒有等待，而是就地取材。他用一雙巧手將收集的廢舊物品、原始器材，變成了一個個揭示物理奧秘的“神奇道具”。36年時間，他用廢品制作了大大小小3000余件物理教具，每一件教具都凝聚著他對教學的專注和心血。

當抽象的物理定律在簡易實驗中具象呈現(xiàn)，學生眼中困惑的迷霧漸漸被好奇與頓悟的光芒驅(qū)散。

他不滿足于此，更鼓勵學生：“回家自己動手做！”生活成了延伸的課堂，瓶瓶罐罐的碰撞聲，正是物理思維在鄉(xiāng)野間破土拔節(jié)的音符。興趣一旦點燃，便成燎原之火?？菰锏墓剑趧邮謱嵺`中悄然化為學生們探尋世界的熱忱。

張品富還經(jīng)常鼓勵學生多參加科技創(chuàng)新大賽，通過比賽鍛煉自己。2008年恩施州科技創(chuàng)新大賽成為關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點。張品富敏銳捕捉到學生噴薄欲出的創(chuàng)意火花，但苦于難以提煉成型。他俯身融入學生團隊，在一次次實驗、推翻與再設(shè)計中并肩作戰(zhàn)。那一年，省二等獎的榮譽首次花落這所鄉(xiāng)村中學，證明了“生活化探究”蘊含的磅礴力量。

張品富正在為學生們上物理課。

從此，他的物理課徹底“活”了。彩虹形成、雞蛋吞瓶等源自生活的奇妙實驗成為常態(tài)。

“張老師的小實驗讓我發(fā)現(xiàn)，物理原來如此簡單又有趣！”學生古妍婷坦言。

王馨悅與姚宗豪在備戰(zhàn)科技競賽時遭遇瓶頸，張品富利用課余帶他們反復(fù)實驗，最終攻克紅外線與物態(tài)變化難題。每一次探索，都印證著“萬物皆物理”的教學真諦。

張品富作為學校參加科創(chuàng)大賽的先鋒者和領(lǐng)路人，在他的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，有200多名學生獲得市級獎，60多名學生獲得州級獎，6名學生獲得省級獎……數(shù)字背后，是張品富以科技創(chuàng)新撬動教學變革的堅實足跡。

他的光芒，不僅照亮學生前路，更溫暖著同行者。青年教師高小康難忘初登講臺時的忐忑：“張老師坐在教室后排聽完課，總能精準點撥課堂關(guān)鍵。”作為實驗室管理員，張老師深夜默默備材的身影，成為“教學奉獻”最生動的教材。

在教師吳潔心中，他“潛心貫注，不吝賜教”；老同事彭斌贊他“二十年如一日，以創(chuàng)新推動教學”。校長向飛評價：“他點燃興趣的‘實驗教學法’，是學校持續(xù)發(fā)展的活力之源?！?/p>

從廢舊器材中創(chuàng)生智慧，在生活細微處發(fā)現(xiàn)物理；以賽促學點燃創(chuàng)新火種，以愛育人托舉青春理想。張品富用36年堅守證明：教育真正的沃土，不在精良的儀器堆里，而在師者俯身傾聽學生心聲、帶他們觸摸生活脈搏的赤誠之中。