一、金秋啟幕，群英匯聚銀川

2024年10月25日上午，由海南省教育研究培訓(xùn)院主辦、湖北益學(xué)明優(yōu)教育科技有限公司承辦的“國培計(jì)劃（2024）”海南省研訓(xùn)機(jī)構(gòu)專業(yè)人員數(shù)字素養(yǎng)提升培訓(xùn)在寧夏銀川正式拉開帷幕。

此次培訓(xùn)匯聚了來自海南省各市縣46名懷揣教育夢想的研訓(xùn)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們帶著對(duì)數(shù)字教育的憧憬與渴望，共赴這場知識(shí)與智慧的盛宴。

二、專家領(lǐng)隊(duì)，共襄智慧盛宴

開班典禮在輕松愉快的氛圍中開始，項(xiàng)目班主任黃維首先介紹了出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓，包括領(lǐng)隊(duì)海南省教育研究培訓(xùn)院彭冰花老師、跟班指導(dǎo)專家昌江黎族自治縣教育局張茂主任、三亞市教育研究培訓(xùn)院董時(shí)平老師、湖北益學(xué)明優(yōu)教育科技有限公司項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉雯等，并對(duì)本次培訓(xùn)的方案進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。隨后，劉雯代表承辦方向所有參會(huì)人員表達(dá)了誠摯的歡迎，并對(duì)此次培訓(xùn)的意義進(jìn)行了簡要闡述，強(qiáng)調(diào)了數(shù)字化時(shí)代下教育工作者面臨的全新挑戰(zhàn)與機(jī)遇。

三．學(xué)員心聲，期待經(jīng)驗(yàn)賦能

學(xué)員代表文昌市教育研究培訓(xùn)中心趙娜老師發(fā)言，她深情地分享了自己對(duì)此次培訓(xùn)的期待和對(duì)數(shù)字化教育的理解。趙娜表示，早就聽聞銀川在提升教師數(shù)字素養(yǎng)方面做了許多嘗試和探索，對(duì)比銀川和海南教育的基礎(chǔ)概況，希望通過本次培訓(xùn)，能夠獲取銀川經(jīng)驗(yàn)，提升自身在數(shù)字化教學(xué)方面的能力，更好地服務(wù)于地方教育事業(yè)的發(fā)展，為海南教育的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

四、院方寄語，肩負(fù)時(shí)代重任

海南省教育研究培訓(xùn)院彭冰花老師發(fā)表了熱情洋溢的講話。她指出，隨著數(shù)字化技術(shù)的迅猛發(fā)展，教育領(lǐng)域正經(jīng)歷深刻的變革。黨的二十大報(bào)告明確提出了“推進(jìn)教育數(shù)字化”的要求，這不僅是教育發(fā)展的重大突破點(diǎn)，也為海南省的教育工作者帶來了前所未有的機(jī)遇。彭冰花特別提到，海南省被列為國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)全域應(yīng)用試點(diǎn)省份之一，肩負(fù)著建設(shè)全域智慧教育示范區(qū)的重任。她鼓勵(lì)參訓(xùn)學(xué)員珍惜此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極參與交流，汲取寧夏經(jīng)驗(yàn)，助力海南教育數(shù)字化發(fā)展，提升共同探索教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的新路徑，為海南教育的未來貢獻(xiàn)力量。

五、日程詳細(xì)，紀(jì)律服務(wù)并重

班主任黃維對(duì)培訓(xùn)的具體安排進(jìn)行了詳細(xì)介紹，強(qiáng)調(diào)了培訓(xùn)期間的紀(jì)律要求和服務(wù)保障措施，確保每位學(xué)員都能在一個(gè)良好的環(huán)境中完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

六、培訓(xùn)展望，揚(yáng)帆數(shù)智詩海

本次培訓(xùn)不僅是一次理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是實(shí)踐技能的提升過程。通過系統(tǒng)的培訓(xùn)，幫助參訓(xùn)人員深入了解并掌握數(shù)字技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，提高他們的數(shù)字素養(yǎng)，進(jìn)而推動(dòng)海南省教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。我們相信，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，在全體參訓(xùn)人員的共同努力下，本次培訓(xùn)必將取得豐碩成果，以數(shù)智為帆，以教育為舟，共探轉(zhuǎn)型之路，為海南乃至全國的教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型貢獻(xiàn)智慧和力量。