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荊楚網(wǎng)（湖北日報(bào)網(wǎng)）通訊員 胡圣

近日，仙桃市政協(xié)沙嘴、對外友好、民宗、臺僑、政法、醫(yī)藥衛(wèi)生、黨群、工交外經(jīng)委員組部分政協(xié)委員走進(jìn)困境兒童家中，了解困難兒童的健康狀況、家庭境況和生活保障情況，收集他們的“小夢想”“微心愿”，鼓勵(lì)孩子們勇敢追夢。

2024年以來，仙桃市政協(xié)以困境兒童和流動、留守兒童為重點(diǎn)對象，以結(jié)對幫扶、走訪慰問、協(xié)商建言為主要形式，組織全市37個(gè)委員組397名政協(xié)委員深入基層、深入群眾，廣泛開展關(guān)愛服務(wù)活動，為打造兒童健康成長和全面發(fā)展的良好環(huán)境匯智聚力，進(jìn)一步擦亮仙桃政協(xié)敬老、扶弱、助殘“3+N”活動品牌。

委員一線送服務(wù)

5月16日，全省召開愛心媽媽結(jié)對關(guān)愛留守兒童和困境兒童三年行動推進(jìn)會，仙桃市政協(xié)委員、“花媽媽暖童心”團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的花愛群上臺分享了自己的感人故事。

（左三，花愛群）

為打響“花媽媽暖童心”活動品牌，花愛群與本地留守兒童結(jié)對，建立幫扶花名冊，引導(dǎo)廣大婦女群眾人人爭做“花媽媽”。十余年來，“花媽媽暖童心”團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持為留守兒童和困境兒童送愛心，結(jié)對幫扶500多名留守兒童。

和花愛群一樣，市政協(xié)委員、海天假日旅行社經(jīng)理李麗蓉一直關(guān)愛青少年健康成長。這些年，她以“經(jīng)濟(jì)資助+深度陪伴”的長周期幫扶模式，為多個(gè)孩子提供經(jīng)濟(jì)資助，還抽出時(shí)間高質(zhì)量陪伴，孩子們親切地叫她“李媽媽”。

省政協(xié)將今年的委員服務(wù)基層、服務(wù)群眾“雙服務(wù)”活動主題確定為“關(guān)愛困境兒童和流動、留守兒童”。該活動與省政協(xié)“一線協(xié)商·共同締造”行動全省共性議題指導(dǎo)機(jī)制相融合，上下聯(lián)動，強(qiáng)化統(tǒng)籌，形成促進(jìn)少年兒童健康成長的合力。

仙桃市組織全體政協(xié)委員深入基層開展“雙服務(wù)”活動，把關(guān)注關(guān)愛困境兒童和流動、留守兒童健康成長作為重要議題。全市政協(xié)系統(tǒng)和廣大政協(xié)委員充分發(fā)揮優(yōu)勢，整合各類資源，引導(dǎo)界別群眾深入?yún)f(xié)商互動、參與共同締造。委員們通過志愿結(jié)對幫扶、助力假期愛心研學(xué)、定期走訪慰問、集中協(xié)商建言和以“微協(xié)商”滿足“微心愿”等活動，有效服務(wù)基層、服務(wù)群眾，助力打造兒童健康成長和全面發(fā)展的良好環(huán)境。

多方合力辦實(shí)事

關(guān)注青少年兒童心理問題，是保障他們健康成長的重要前提。這引起仙桃市政協(xié)委員們的廣泛關(guān)注，迅速掀起了委員下基層、守護(hù)少年兒童健康成長的高潮。

6月30日，陽光屋社區(qū)家庭指導(dǎo)中心，市政協(xié)委員、清水灣幼兒園園長黃淑楨通過“兒童心理沙盤”游戲體驗(yàn)活動，向孩子分享舒緩心理壓力的經(jīng)驗(yàn)，傳授自我心理調(diào)節(jié)技巧。

龍華山委員組針對兒童健康成長問題，深入困境兒童家中，全面了解家庭基本情況及兒童發(fā)展現(xiàn)狀，與民政、殘聯(lián)等部門進(jìn)行數(shù)據(jù)比對，逐一研判、分類梳理出心理健康不足、親子關(guān)愛缺乏等困境成因，并積極對接困境兒童家庭，開展心理疏導(dǎo)、“微心愿”滿足、節(jié)日慰問等關(guān)愛幫扶活動。

少年兒童心理健康問題一直牽掛著醫(yī)療工作人員的心。據(jù)市第一人民醫(yī)院精神科統(tǒng)計(jì)，2023年仙桃市青少年心理咨詢門診接診量每月80人次左右，每年約有900人次。精衛(wèi)科門診接診量每月300人左右，每年約4000人次。年齡段大多為10到18歲的青少年，占門診總?cè)藬?shù)20%左右。

市政協(xié)委員、市第一人民醫(yī)院放射科主任劉少新建議著手青少年心理健康工作從“以疾病為中心”向“以健康為中心”轉(zhuǎn)變，堅(jiān)持“預(yù)防為主，防治結(jié)合”，積極探索構(gòu)建青少年心理健康和精神衛(wèi)生疾病預(yù)防、篩查、治療、干預(yù)、康復(fù)、隨訪為一體的全流程服務(wù)管理體系。

互動交流中，市政協(xié)委員、市中醫(yī)院外科醫(yī)師龔波和大家分享了自己的做法。前期，他和委員們前往聯(lián)系學(xué)校，給青少年提供心理健康服務(wù)，開展青少年常見心理問題與精神障礙的早期識別與干預(yù)研究。下段，他希望全市加快醫(yī)療機(jī)構(gòu)青少年心理健康專科建設(shè)和專業(yè)人才隊(duì)伍培養(yǎng)，鼓勵(lì)心理醫(yī)生進(jìn)駐中小學(xué)校，開展現(xiàn)場心理咨詢、教職工培訓(xùn)指導(dǎo)等。

集思廣益獻(xiàn)良策

青少年兒童健康成長，從預(yù)防到危機(jī)應(yīng)對，涉及多個(gè)層面，家庭、學(xué)校教育成為政協(xié)委員屢屢提及的“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”。

“家庭是最重要的教育主場，一個(gè)充滿關(guān)愛和包容的家庭，是孩子健康成長的最好環(huán)境?！笔姓f(xié)委員、六合金屬副總經(jīng)理吳弘瑞建議，要在家庭走訪中找到青少年健康成長的共性問題，通過一個(gè)問題解決一類問題，做到逐個(gè)擊破。

王婷是市政協(xié)委員、郭河二小老師，這些年在教育一線工作的她，心里最放不下的就是留守少年兒童。她提出，學(xué)校要針對不同年齡段、不同需求的青少年，提供個(gè)性化的服務(wù)方案，確保服務(wù)能夠真正落到實(shí)處，幫助青少年解決實(shí)際問題。

“爺爺奶奶只能簡單照顧孩子們的日常生活，在心理發(fā)展、課業(yè)輔導(dǎo)等方面，老人明顯力不從心?！薄昂⒆优c父母溝通聯(lián)系的間隔少則一周、多則半年，得不到足夠的關(guān)愛。”在厚厚的調(diào)研本中，市政協(xié)委員、仙桃小學(xué)德政園校區(qū)副校長陳麗記錄了很多與留守兒童相關(guān)的內(nèi)容。她表示，經(jīng)過前期調(diào)研，針對問題學(xué)生，建立了臺賬，然后進(jìn)行了上門家訪、個(gè)別輔導(dǎo)以及心理疏導(dǎo)等方面的工作。她呼吁，要構(gòu)建學(xué)校家庭社會協(xié)同育人的教育新生態(tài)，為青少年健康成長保駕護(hù)航。

青少年健康教育工作中，專業(yè)力量尤為重要。如何充分發(fā)揮教師作用，市政協(xié)委員、市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)大洪校區(qū)教師肖倩、吳彥芬有著深入思考。她們建議，要抓好“作息時(shí)間、作業(yè)負(fù)擔(dān)、課程開齊、體育鍛煉”四個(gè)方面，做實(shí)教育減負(fù)工作，全力呵護(hù)學(xué)生健康成長。