農(nóng)家書屋墨香濃，鄉(xiāng)村文化添活力。4月9日，記者走進(jìn)園林街道城南社區(qū)農(nóng)家書屋，書架上整齊地?cái)[放著各類書籍，內(nèi)容涉及黨史、農(nóng)技、文學(xué)、科教、少兒等多個(gè)門類。

“很多居民有空都會(huì)來看書、借書，還會(huì)帶小孩過來看書或是參加一些活動(dòng)。”園林街道城南文化專干李玲介紹，目前書屋藏書2萬余冊(cè)，涵蓋少年兒童、農(nóng)業(yè)、文學(xué)藝術(shù)及生活常識(shí)等10多個(gè)類別。

農(nóng)家書屋是全民閱讀的主陣地、大平臺(tái)。園林街道堅(jiān)持“建、管、用”并重，在13個(gè)社區(qū)建成了農(nóng)家書屋，并定期豐富更新書籍。同時(shí)對(duì)書屋實(shí)行規(guī)范化管理，建立健全了書屋管理和服務(wù)制度，為豐富居民文化生活，提高居民文化素質(zhì)提供了保障。

“現(xiàn)在，書屋已經(jīng)成為居民茶余飯后的一個(gè)重要‘打卡地’?！笨粗輧?nèi)安靜閱讀的居民，園林文化站工作人員秦笑陽說，“如今居民們?cè)谵r(nóng)家書屋汲取知識(shí)、交流心得已經(jīng)成了社區(qū)的時(shí)尚。希望通過宣傳，引導(dǎo)更多的民民走進(jìn)農(nóng)家書屋，讓書屋成為居民的‘精神樂園’、鄉(xiāng)村振興的‘知識(shí)糧倉’?！?/p>

近年來，園林街道積極探索“農(nóng)家書屋+新時(shí)代文明實(shí)踐”共建模式，將農(nóng)家書屋建設(shè)作為重要的文化惠民工程，形成以圖書資源為依托，文化陣地為平臺(tái)，宣傳教育為特色，鄉(xiāng)村振興為目標(biāo)的農(nóng)家書屋閱讀新模式，把農(nóng)家書屋打造成基層黨員干部及居民提素質(zhì)、助振興的加油站，學(xué)黨史、悟思想的新課堂，促文化，助發(fā)展的新引擎。

依托新時(shí)代文明實(shí)踐站，園林街道各村（社區(qū)）農(nóng)家書屋根據(jù)自身實(shí)際情況，定期邀請(qǐng)大學(xué)生志愿者、民警、教師、駐村工作隊(duì)員開展防溺水、食品安全、科學(xué)普及等主題教育，并對(duì)孩子們進(jìn)行閱讀、寫字、繪畫等方面的指導(dǎo)，有效增強(qiáng)農(nóng)家書屋的吸引力，深受居民的歡迎和好評(píng)。

鄉(xiāng)村振興既要“富口袋”，也要“富腦袋”。圍繞不同人群，園林街道梅咀社區(qū)廣泛開展農(nóng)技培訓(xùn)、知識(shí)科普，拓寬群眾致富的新思路，使農(nóng)家書屋成為農(nóng)民群眾學(xué)文化、長(zhǎng)技能、強(qiáng)本領(lǐng)的“黃金屋”。

“剛才有一位居民來借了2本書，是關(guān)于黨史類和法律類的?，F(xiàn)在越來越多的居民在閑暇之際到農(nóng)家書屋借書、看書，農(nóng)家書屋真正成了居民的‘文化充電站’了?！眻@林街道梅咀文化專干吳坤說。

“書屋學(xué)習(xí)氛圍很好，課余時(shí)間附近的小朋友們都會(huì)聚在一起看書玩耍，這里不僅僅是書屋，還是娛樂場(chǎng)地，有各種各樣的兒童設(shè)施，我兒子很喜歡這里。”楊女士說道。

農(nóng)家書屋不僅是大人們的“精神樂園”，也是孩子們的“學(xué)習(xí)天地”。書屋專門添置了兒童類刊物，包括童話、經(jīng)典名著等優(yōu)秀文學(xué)作品，成了少年兒童的“充電站”。

如今，與城南社區(qū)、梅咀社區(qū)一樣的農(nóng)家書屋已在園林街道各社區(qū)普及。街道將進(jìn)一步提升文化服務(wù)效能，讓農(nóng)家書屋成為有書讀、有人管、有活動(dòng)吸引的“文化加油站”，不斷讓農(nóng)家書屋“用起來”“動(dòng)起來”“活起來”。

來源：潛江新聞網(wǎng)

作者王宇杰）