“請(qǐng)問梅博士，洪湖實(shí)施十年禁捕政策帶來水生物大量繁殖，會(huì)不會(huì)破壞水生態(tài)平衡？”“吳博士，全球氣候變暖對(duì)湖泊生命系統(tǒng)會(huì)有影響嗎？”6月10日，中國科學(xué)院水生生物研究所、中國科學(xué)院青年創(chuàng)新促進(jìn)會(huì)武漢分會(huì)的5位科學(xué)家受洪湖市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)邀請(qǐng)，走進(jìn)湖北省洪湖市實(shí)驗(yàn)小學(xué)和100多名小學(xué)生“面對(duì)面”，舉行了一場精彩的“大手拉小手，點(diǎn)亮科學(xué)夢(mèng)”科普論壇，共同探索科學(xué)的魅力。

“讓我們手拉手，共同奔向未來！”中國科學(xué)院水生生物研究所人事教育處張密處長現(xiàn)場致辭，并鼓勵(lì)同學(xué)們要從小樹立熱愛科學(xué)的價(jià)值觀。本次走進(jìn)洪湖市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的科學(xué)家均來自中科院青年創(chuàng)新促進(jìn)會(huì)武漢分會(huì)，從2018年起該會(huì)組織開展了20多期“相約科學(xué)前沿，與青年科學(xué)家面對(duì)面”公益科普論壇，足跡遍布湖北、湖南、江西等地區(qū)。此次論壇精心準(zhǔn)備了水生生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、物理學(xué)、植物學(xué)等科學(xué)知識(shí)系列科普?qǐng)?bào)告，激發(fā)孩子們更好地了解科學(xué)、認(rèn)識(shí)科學(xué)、熱愛科學(xué)。

講座現(xiàn)場，吳幸強(qiáng)、梅志剛、江紅生科學(xué)家分別作主題科普演講，從“湖泊水環(huán)境中的奧秘”“水生植物是怎樣繁殖的”到“大吃一‘鯨’”，他們用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚撝R(shí)和生動(dòng)的科學(xué)案例，帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)趬验熎婷畹暮此锸澜鐣秤翁剿?。來自中國科學(xué)院精密測量科學(xué)與技術(shù)創(chuàng)新研究院的雷皓科學(xué)家，在演講《玩電子游戲會(huì)上癮嗎？》時(shí)，將晦澀難懂的人腦研究概念，深入淺出、由表及里，不斷用科學(xué)的魅力吸引著孩子們。

隨后的答疑互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們爭先恐后向自己喜歡的科學(xué)家提問題，科學(xué)家一一答疑解惑。同學(xué)們被科學(xué)家淵博的學(xué)識(shí)、卓越的成果所折服，一顆顆熱愛科學(xué)的種子已經(jīng)悄悄地在心里生根、發(fā)芽?；顒?dòng)結(jié)束后，孩子們捧著小本本排起了長長的簽名隊(duì)，與他們心中的科學(xué)家明星“親密接觸”，久久不愿離去?，F(xiàn)場最愛提問的五年級(jí)李臨熙同學(xué)表示，這次科普?qǐng)?bào)告活動(dòng)不僅讓他學(xué)到了很多有趣、有用的知識(shí)，也對(duì)科學(xué)家這個(gè)群體有了全新的認(rèn)識(shí)和了解，希望將來能夠成為像他們那樣優(yōu)秀的人。據(jù)悉，本次青年科學(xué)家走進(jìn)洪湖市實(shí)驗(yàn)小學(xué)公益科普論壇活動(dòng)，洪湖市教育局通過洪湖政府公眾號(hào)“今日洪湖”“精彩洪湖”推送現(xiàn)場實(shí)況云直播，當(dāng)天，洪湖市全體中小學(xué)生在班級(jí)里通過班班通同步收看了活動(dòng)。

編輯： 袁超偉