【解說】在全球疫情不斷蔓延的態(tài)勢下，日常清潔消毒是防控疫情的重要屏障，能有效清除和阻斷病毒的傳播。近日，山東省實驗中學劉至理、解天佑兩位同學合作完成的科研項目，以專項賽第二名的成績斬獲素有“中國青年諾貝爾獎”之稱的丘成桐大賽銀獎。

【解說】7月16日，記者來到山東省實驗中學，采訪了劉至理、解天佑兩位獲獎同學。

【同期】山東省實驗中學高三學生 謝天佑

我們這個項目呢，是一個消殺機器人的優(yōu)化調(diào)度以及路徑規(guī)劃問題。優(yōu)化調(diào)度問題呢主要是針對多個機器人對它們的任務(wù)進行分配，然后我們的機器人是消殺機器人，就是對于醫(yī)院中的隔離病區(qū)進行消毒工作的，然后路徑規(guī)劃呢就是確切的這個機器人任務(wù)再被分配好之后，如何達到這個每一個病房，然后對它們這個路徑做一個規(guī)劃，有點像那個地圖找路的這樣一個內(nèi)容。

【解說】據(jù)了解，目前的病毒的消殺工作大多是由人力完成的，效率低并且消毒人員感染病毒機率大，比較危險。謝天佑對記者說，自己對該課題的研究的初衷是想替媽媽分擔困擾。

【同期】山東省實驗中學高三學生 謝天佑

20年初的時候呢，我媽媽的很多同事因為她是醫(yī)生嘛，都去武漢支援了武漢，我就在想如果哪一天我媽媽也去了武漢，那她也會面臨這些很危險的問題，她的同事們在對病房進行消毒的時候，需要穿那么厚的防護設(shè)備再進去，然后工作很長時間，那我們可不可以從這個角度幫她，作為她的兒子幫她分擔一些分擔呢，這個問題從此就這么建立了。

【解說】在研究過程中，劉至理、解天佑去往了多家醫(yī)院進行實地調(diào)研，又深入醫(yī)療一線的實戰(zhàn)工作中探尋課題的可行性，又以最快的速度自學了c++、Java、python等編程軟件，從最初看到地圖得出一條路徑，到用計算機處理地圖的這一過程，經(jīng)歷了兩年的時間，經(jīng)過反反復(fù)復(fù)數(shù)百次的實驗、編程和修改。

【同期】山東省實驗中學高三學生 劉至理

我覺得這個過程就是一直在不斷的嘗試吧，因為我有很多參數(shù)需要去進行調(diào)節(jié)，然后在這過程中比如說有一個參數(shù)要是調(diào)錯了，或者是去掉了其中幾行代碼，我就發(fā)現(xiàn)整個結(jié)果會非常的不一樣?；蛘哒f這個機器人它就沒法動了。然后你就需要再去不斷的去想，為什么會有這樣的結(jié)果，為什么不能刪掉，為什么需要加上這些代碼。

【解說】丘成桐中學科學獎素有“青年諾貝爾獎”的美譽，是由國際知名數(shù)學家丘成桐先生于2008年為全球華人中學生設(shè)立，是目前公認的能體現(xiàn)國內(nèi)中學生科研創(chuàng)新能力的最高獎，其理念為倡導中學生的創(chuàng)新思維和團隊合作能力，以團隊研究報告的形式參與，激發(fā)和提升中學生對科學項目的興趣。

【同期】山東省實驗中學高三學生 劉至理

(領(lǐng)獎)過程非常的讓我震撼，然后讓我真的是見到了這種頂尖的科學家，讓他們不再是成為就是那種，書中的就是一個以前看到的這種形象，讓我真正看到就是原來一個頂尖的科學家是可以成為這個樣子的，然后讓我非常內(nèi)心受到了震撼，然后也更加堅定地以后想從事科研方面的一些工作。

【解說】經(jīng)過不懈努力，劉至理、解天佑的科研成果得到一致認可。他們的指導老師石磊在接受記者采訪時說，兩位同學從高二開始研究課題，在保證正常學習不受影響的情況下，付出了很大的努力。

【同期】指導老師 石磊

這個努力不簡簡單單是在學習知識，而是在用知識去解決生活中的問題，在這個過程中呢，他們要用到物理的、化學的，還有數(shù)學的知識，然后還要去做實驗，然后對于自己做出的成果，要進行一個效果的驗證然后再進行評價，再進行改進，所以一個反復(fù)的迭代，對他們進行一個非常非常大的一個磨練提升。

(王峰 山東濟南報道)