【解說(shuō)】因用眼過(guò)度，1994年10月，河南省虞城縣站集鄉(xiāng)第三初級(jí)中學(xué)歷史教師盧文建，右眼視網(wǎng)膜脫落完全失明，左眼視力僅0.01，達(dá)到視力殘疾一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。但他并未因此離開(kāi)三尺講臺(tái)，而是向自己的學(xué)生和妻子“借”眼睛備課，自創(chuàng)了“撲克”“快板”等教學(xué)法。

【解說(shuō)】近日，記者在盧老師的課堂上看到，他正打著快板講歷史，學(xué)生各個(gè)全神貫注認(rèn)真聽(tīng)講。

【同期】河南省虞城縣站集鄉(xiāng)第三初級(jí)中學(xué)歷史教師 盧文建

從事教學(xué)工作，這是我自幼的夢(mèng)想。失明之后，我正教的一群學(xué)生來(lái)看我，(他們說(shuō))老師我還想讓你教，老師我們離不開(kāi)你。我覺(jué)得還有啥理由比學(xué)生相信我、需要我，更能堅(jiān)定我繼續(xù)教學(xué)的信心和決心。為了孩子們，也為了圓我的夢(mèng)，所以我雖然眼睛不行了，還要繼續(xù)教學(xué)。

【解說(shuō)】盧老師告訴記者，27載的“借眼”備課中，記憶力不好是其最大困難，但他并沒(méi)因此放棄。

【同期】河南省虞城縣站集鄉(xiāng)第三初級(jí)中學(xué)歷史教師 盧文建

我的記憶力不好，這在我備課中感覺(jué)到是最困難的，往往一個(gè)同學(xué)讀過(guò)以后，我的印象很淡，需要找兩個(gè)、三個(gè)、十個(gè)、八個(gè)甚至更多(學(xué)生)，我聽(tīng)了一遍又一遍，這就需要花費(fèi)我很多很多時(shí)間和精力，但是我不怕，它再困難，我相信我能克服。

【解說(shuō)】由于眼睛看不見(jiàn)，也為了提問(wèn)學(xué)生時(shí)更公平，盧老師借助撲克牌對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)。

【同期】河南省虞城縣站集鄉(xiāng)第三初級(jí)中學(xué)歷史教師 盧文建

你希望提問(wèn)同學(xué)，因?yàn)槟憧床磺逋瑢W(xué)，將準(zhǔn)備好的撲克牌投一下，然后從中抽出一張，這表示第幾縱隊(duì)，然后再抽出一張表示第幾排，兩個(gè)排號(hào)的交叉，就是我要提問(wèn)的同學(xué)，被提問(wèn)的同學(xué)就感到非常幸運(yùn)，他很自覺(jué)地站起來(lái)，不用我點(diǎn)名。這種方法公平、公正、合理學(xué)生也非常喜歡，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以提高課堂教學(xué)效率。

【解說(shuō)】為了激發(fā)學(xué)生們對(duì)歷史的興趣，他把歷史人物編成了快板，笑聲和掌聲也成了盧老師課堂上的“?？汀?。

【同期】河南省虞城縣站集鄉(xiāng)第三初級(jí)中學(xué)歷史教師 盧文建

我就把某一個(gè)歷史人物編成一個(gè)快板，編詞、演練都需要很長(zhǎng)時(shí)間，但是我努力要把它會(huì)背、練好。在課堂讓學(xué)生學(xué)起來(lái)比較容易，來(lái)提高他們的學(xué)習(xí)效率，學(xué)生非常喜歡上我的課，笑聲常常有，有時(shí)還有掌聲，這都給我很大鼓勵(lì)。

【解說(shuō)】談及多年來(lái)的教學(xué)成果，盧老師很是自豪。他表示自己學(xué)生考上南京大學(xué)、武漢大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)等名校的不在少數(shù)。每年最欣慰的事，就是學(xué)生們會(huì)不定時(shí)地來(lái)看望他。

【同期】河南省虞城縣站集鄉(xiāng)第三初級(jí)中學(xué)歷史教師 盧文建

因?yàn)槲覑?ài)教學(xué)喜歡學(xué)生，所以我下定決心，只要還有一口氣，只要學(xué)生不嫌棄，我就不愿離開(kāi)這心愛(ài)的三尺講臺(tái)，我要把整個(gè)生命和全部精力都愿獻(xiàn)給我的國(guó)、我的學(xué)生和我鐘愛(ài)的黨的教育事業(yè)，我一定要教好書(shū)、育好人。

李超慶 戚晨曦 高峰麗 河南報(bào)道