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暑期托管班怎么“托” 如何“管”?托舉各方期待 讓暑托班更好安放

發(fā)布時間:2021年07月09日11:05 來源: 央視網(wǎng)

央視網(wǎng)消息:眼下,各地中小學(xué)的暑假陸續(xù)到來。孩子們放假了,可家長們?nèi)孕枵I习?,誰來照看孩子呢?為了解決這一難題,多地啟動了暑期托管服務(wù)。

北京市教委近日發(fā)布通知,由各區(qū)教委組織面向小學(xué)1-5年級學(xué)生,開展暑期托管服務(wù)。主要為同學(xué)提供學(xué)習(xí)場所,開放圖書館、閱覽室,有組織地開展體育活動等。不組織學(xué)科培訓(xùn)和集體授課。

大部分地區(qū)是按每人每天30元收取托管費用,對家庭困難學(xué)生則免收托管服務(wù)費用。午餐費一般在16-30元之間。大部分學(xué)校將托管班分為兩期,每期12天。目前,西城、海淀、東城、昌平、通州等區(qū)縣都已啟動報名。

而在上海,愛心暑托班已經(jīng)連續(xù)舉辦八年,今年共有543個辦班點,設(shè)置了歷史人文、手工制作、傳統(tǒng)文化和體育活動等,還新增了黨史教育的相關(guān)課程。數(shù)萬名小學(xué)生將分兩批參加,每期3周,按照每人每期600元收費。

湖北武漢和山東濰坊今年都提供了免費的暑期托管服務(wù)。武漢共開辦了193個市級和82個區(qū)級暑假社區(qū)托管室。除武漢學(xué)籍的小學(xué)生可以報名外,托管服務(wù)還將優(yōu)先考慮農(nóng)村留守兒童、外來務(wù)工人員子女和中低收入雙職工子女群體,無戶籍限制。

山東省濰坊市的暑期托管服務(wù)面向小學(xué)1-6年級學(xué)生,重點是平時家中無人照管的雙職工家庭、外來務(wù)工家庭和中低收入家庭子女。

托管班的設(shè)立,目的是讓那些假期無處安放的小學(xué)生得到專人看管,這一舉措受到了很多家庭的歡迎。

此外,針對托管服務(wù)的內(nèi)容,很多家長都有明確的想法和期待。

北京市民 師女士:我理想的托管班應(yīng)該是真正為學(xué)生全面發(fā)展來服務(wù)的,比如說強健學(xué)生的體魄,多一些戶外的活動,然后多一些科普類的知識,還有一些手工類的活動,補充一些興趣或者特長這些。

正如片子里所說的,家長們都希望在托管班里孩子能得到和上學(xué)時不一樣的教學(xué)體驗。也有不少網(wǎng)友擔(dān)心,暑假托管班會擠占孩子的娛樂休閑時間,甚至?xí)蔀椤暗谌龑W(xué)期”。那么在托管班里,孩子們究竟會學(xué)什么?哪些內(nèi)容能令他們真正感興趣呢?

在浙江寧波北侖區(qū)的一個社區(qū)里,一堂趣味科學(xué)實驗課正開講,孩子們近距離地觀察花的結(jié)構(gòu)。北侖區(qū)設(shè)置了73個暑期托管班,開設(shè)了科學(xué)實驗課、足球游戲、參觀博物館等30多門課程和活動。

而在湖北武漢,275個免費的公益暑托班已經(jīng)開班。在江漢區(qū)友誼青少年空間,孩子們正在聽專職律師講解《未成年人保護法》,這里還提供手工制作、電影欣賞等活動。

除了托管班外,武漢還組織了“跟著課本游中國”夏令營、體育夏令營等活動。以體育夏令營為例,為期12天的免費體育技能培訓(xùn)活動涉及游泳、足球、網(wǎng)球、滑雪等16個項目,培訓(xùn)名額將近17000個。

通過梳理各地活動后,記者發(fā)現(xiàn),目前各地的暑托服務(wù)內(nèi)容都是以輔導(dǎo)學(xué)生假期作業(yè)、帶領(lǐng)孩子閱讀和體育運動、參加勞動及拓展課外知識等為主,既不上新課,也不會超前教學(xué)。對此,專家表示,托管服務(wù)應(yīng)該打造成學(xué)生拓展興趣的平臺,符合孩子的身心發(fā)展。

課程很豐富,那么誰來教呢?記者探訪后發(fā)現(xiàn),大部分暑托班的輔導(dǎo)老師來源較為多元。比如,江蘇蘇州的1183個免費暑托班特別招募了25000多名志愿者,志愿者可以用服務(wù)積分兌換觀影券、地鐵乘車次卡和購書券,新市民志愿者還可以得到最高100分的落戶加分;寧波北侖區(qū)教育局則招募了1500多名包括大學(xué)生、社工、學(xué)生家長和社會組織愛心人士組成的志愿者團隊,提供協(xié)調(diào)和助教服務(wù)。

有關(guān)部門推出暑托班,實行自愿入托,滿足了家長的多元化選擇。暑假托管服務(wù),打量這幾個字,既要管教,更要服務(wù)。管得好、服好務(wù),托舉各方期待,暑托班才能更好地安放。為此,在推進(jìn)過程中,不妨讓孩子多接觸接觸大自然,多培養(yǎng)孩子興趣愛好等,而不能把暑假變?yōu)榈谌龑W(xué)期。同時,還要通過制度安排激發(fā)出暑托班老師的熱情,讓他們有動力陪伴孩子過一個有意義更有意思的暑假。當(dāng)每一個參與者都能在暑托班中找到樂趣,感受到時光的美好,暑托班將富有生命力。

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