“貓媽媽釣到一些魚，平均分給了7只小貓，每只小貓分到的魚和剩下的魚剛好一樣多。貓媽媽最多釣到了多少條魚？”日前，有網(wǎng)友通過長江網(wǎng)武漢城市留言板上傳其孫女小學(xué)二年級的算術(shù)試題。網(wǎng)友稱，不知道是要教孩子什么樣的思維。

武漢市教育局6月10日出面回復(fù)， 網(wǎng)友所反映的問題是人教版《義務(wù)教育教科書.數(shù)學(xué)》二年級下冊《有余數(shù)的除法》的解決問題，主要考查學(xué)生對平均分和有余數(shù)的除法的理解。

武漢市教育局表示，對于解決此題要把握三點(diǎn)：一是把要分的物體盡可能地分完，二是要使每份所分得的數(shù)量都相等，三是有余數(shù)除法算式各部分間的關(guān)系。知道這些小魚平均分給了7只小貓且還有剩余，求貓媽媽最多釣到了多少條魚，要求最多，需平均分后余數(shù)最大。平均分給了7只小貓，則除數(shù)是7，余數(shù)最大為6，又每只小貓分到的魚和剩下的魚正好一樣多，所以貓媽媽最多釣到的魚數(shù)為6×7＋6=48（條）。

評論區(qū)有網(wǎng)友提示，這個(gè)題考除法的余數(shù)，余數(shù)一定小于被除數(shù)。留言人稱，“平均分給”就一定是“盡可能分出”這個(gè)概念不知道在哪？留言人同時(shí)表示，確實(shí)沒去仔細(xì)了解孫女課本目前的知識點(diǎn)，僅從一個(gè)成年人的理解去解答?？戳诵侣勚械母N，近乎一半的人的理解與自己一致，會做的或知道的多半是近期輔導(dǎo)過小孩的人。